En base a quins criteris construim els arguments? Quin pes tenen a l’hora de prendre decisions?
Després de la presentació del darrer LIEC sobre com s’entén el pensament crític per diferents autors, en aquesta sessió hem volgut reflexionar amb exemples concrets les formes de fomentar el pensament crític a l’aula de Ciències a través de dues activitats.
El programa de la sessió del 4 de desembre a les 18h serà la següent:
18:10h -18:35h: Balança d’arguments i perfil epistèmic, eines per valorar en base a quins arguments prenem desicions.
A través d’un text amb replet d’arguments en Jordi Domènech ens proposa valorar quins són més importants per nosaltres i com es conjuguen per posicionar-nos.
18:35h-19h: Fracturació hidràulica si o no? Activitat del projecte 12-15 per argumentar en una controvèrsia actual.
A través de l’activitat de Geologia que ens ha facilitat en Joan Aliberas, es treballen idees clau que permeten construir i posar a la balança els arguments que creiem importants per decidir sobre el fracking.
19h- 19:45h: Discusió oberta
Reflexió i comparació sobre com es fomenta el pensament crític a cada activitat.
19:45h-20h: Conclusió i deures de Nadal
Us esperem!
