Publicacions

Goytia, E., Besson, I., Gasco, J., & Domènech-Casal, J. (2015). Evaluar las habilidades científicas. Indagación en los exámenes. ¿Una vía para cambiar la prática didáctica en el aula? Alambique. Didáctica de Las Ciencias Experimentales, 79, 1–11. https://www.researchgate.net/publication/280881159_Evaluar_habilidades_cientificas_Indagacion_en_los_examenes_Una_via_para_cambiar_la_practica_didactica_en_el_aula
Domènech-Casal, J., Gasco, J., Royo, P., & Vilches, S. (2018). Proyecto CRASH: enseñando cinemática y dinámica en el contexto del análisis pericial de accidentes. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias., 15(2), 1–17. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i2.2103
Álvarez, J. A., Domènech-Casal, J., Garrote, A., Gasco, J., Oliveros, C., & Rodríguez, L. (2016). Investiguem i ens comuniquem científicament : una proposta de centre com a dinamització de la Competència Científica. Ciències, 31, 12–20. https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.365